沈羡先去打印室，借用打印机，复印了一叠宣传单。
打印室的老师抱着茶杯喝着茶水，偶尔跟她闲聊几句，“同学，你这是搞啥子活动啊？”沈羡细声细语，“这不是要过年了嘛，我们毕业班想开一个特殊形式的班会。”她声音带着点伤感，“老师们说我们是最差的一届，但在我们心里，他们就是最好的老师。”
这话让老师心里一酸，揉揉鼻子，“好孩子，只要你们一个个都能成才，老师们心里比什么都高兴。”她笑了下，“你们老师这么说就是为了激励你们，在老师眼中，每一个学生都是最好的。”
沈羡笑的和煦又温柔，那双弯弯的眉眼让老师忍不住夸她，“你这孩子长得可真俊，结婚了吗？毕业后有什么打算？”
“服从安排！”
这番又坚毅又温柔的模样让老师格外喜欢，跟她说了好一阵的话，也透露了一些学校老师们的情况。
抱着一叠复印的活动单，沈羡今天白天的工作就完成了，她去食堂买了饭就回宿舍。
等几个室友回来询问她们毕业演习的详细情况。
下午她们离开在宿舍把计划补完。
天黑之后，沈羡拿着宣传单开始四处活动，各处宿舍楼、教室、图书馆，路过哪就往哪塞一张。
塞完她又溜进实验室，同事们全都回家了，她的办公室跟之前一样，摆设几乎没动过，而且没什么灰尘，看得出来经常打扫。
就是机器人太久没开机，没电了，她找地方充上电，然后进了实验室的计算机房。
简单修改一下机器人原本的程序，保存。
等机器人充满电，已经凌晨四点钟，她没有回宿舍，在实验室里趴着睡一会儿，就伪装成上早课的学生去买食堂打饭。
学校里突然多了不少宣传单！
一二三年级的学生们没太注意，大四学生们一下就察觉出有意思的地方。
学生们凑一起分析。
“这句‘致广大即将毕业的同学们’，可以分析出来，写它的人要么是我们同学，要么是老师，而老师想宣传什么事不会用这种方式，可以确定，是跟我们一样大四学生。”
“我觉得最有意思的，这个人写，要给老师们留下一个终身难忘的回忆。什么叫终身难忘？”
“下面这几条建议是真的吗？”
“建议一:组队挑战教官，如果一对一打不过，就多对一，如果教官不答应挑战，可以尝试用各种方法挑衅，包括不限于嘲笑对方胆小怕事怂包软蛋。”
“建议二:给教官爱的叫醒服务，在教官起床时间之前，闯进教官宿舍，叫他们起床，此条建议危险性极大，请慎重考虑。”
“建议三:向老师展示我们的能力，比如在老师批改试卷之前，将试卷悄悄拿出来批改完；趁其不备将老师的冷水换成热茶水等。”
“建议四:搜索调查出每个教官、老师当前最困扰的事情，帮他们解决，并且告诉他们，年纪大了该退休就退休吧，别死撑着了。”
某大四学生摸着下巴，“这个说话语气这个格式，我怎么觉得有点熟悉呢。”
“能不熟悉吗，咱们以前不是举行过几次类似的活动？好好想想，那些活动是怎么开始的？”
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