殿试皇帝参与出题,最终定下这样的题目,他的用意是什么呢?
此次策论题目,没有问考生治国安邦的策略,反而跑到文章上。
一段没有标点的文字,让考生谈谈如何改变,才能通俗易懂。
嗯?
这是要革新文章?
有可能!
以孟青云对盛桢的了解,他是个有革新思想的皇帝,想要通过变革让大宇朝富强。
所以,改变现阶段文风,也有可能。
八股文内容空疏,形式呆板,又脱离实际,钳制思想,抑制创造性思维,阻碍了科技进步等等,弊端明显。
试帖诗过于呆板,就是用华丽词藻堆砌的模型。
还有一些文章,太注重词藻和引经据典,看文的人往往不知所云,反而失去了文章该有的内涵。
••••••
这些都能写进这篇文章,但如果为迎合陛下,猛烈抨击现阶段的文风,就是得罪天下读书人,估计会成为殿试副班长。
所以,这文其实不好写。
大家都是读书人,读的是圣贤之书,被一句话否定,还不捅了马蜂窝。
得有新意,还不能触及读书人的小心肝。
嗯••••••有了!
孟青云突然来了灵感。
独出心裁,从文章的断句下手。
让标点符号粉墨登场。
标点符号对古人来说就是创新,还能有效解决他们头疼的断句问题,应该能引起阅卷官的兴趣。
这篇文章从讲一个故事开始。
从前,有个财主非常吝啬,一次他为儿子请一位教书先生。在讲待遇时,立了个字据••••••
没错,就是那个“无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣”的故事。
财主的想法是:“无鸡鸭亦可,无鱼肉亦可,青菜一碟足矣!”。
教书先生的想法是:“无鸡,鸭亦可;无鱼,肉亦可:青菜一碟,足矣!”
有了歧义,便产生矛盾,最终对簿公堂。
故事的结局如何,孟青云也没有写,留给读者去脑补。
但他在这里笔锋一转,说如果有人故意用这种语言歧义写在契约中,会不会世风日下,人人防骗呢?
敲响警钟。
接着孟青云又举一例,“下雨天留客天留人不留”。
这句简单的话,不同的地方断句,用不同的语气,表示的意思大相径庭。
他例举了五种断句方式。
“下雨,天留客,天留人不留。”,这表示主家不情愿留客。
“下雨天,留客,天留,人不留!”,这表示主家坚决不愿留客。
“下雨天,留客天,留人?不留?”,这表示主家进退两难,难以决绝。
“下雨天,留客天,留人不?留!”,这表示主家经过激烈的思想斗争,最后不情愿,却决定留客。
“下雨天,留客天,留人不留?”,内心矛盾,正在考虑中。
举完这些例子后,标点符号的出现更加有必要。
然后,孟青云把逗号、句号、感
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